北大弑母案真实原因 北大弑母案再曝惊人细节

hello大家好，我是大学网网小航来为大家解答以上问题，北大弑母案真实原因，北大弑母案再曝惊人细节很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

01

不知道大家还记得几年前震惊全国的“吴谢宇弑母案”吗？

时隔这么久，又有了最新进展。

据报道，此案将于2023年5月19日，二审公开审理。

早在2021年8月26日，一审公开宣判：

吴谢宇犯故意杀人罪、诈骗罪、买卖身份证件罪，数罪并罚，决定执行死刑，并处罚金人民币十万三千元。

曾以为这件骇人听闻的惊天大案终于要落下帷幕。

但吴谢宇不服判决结果，提起了上诉。

随后在狱中写了一封忏悔信，寄给舅舅、阿姨等亲友。

内容长达五万字。

信中，他花了较大篇幅表示了自己的忏悔，同时希望获取他们的原谅，争取“一个活着去赎罪的机会”。

他剖析着自己的内心世界，解释他杀人的动机，“根源在于，大学里那个我，畸形扭曲的思想观念和抑郁痛苦的心理世界”。

他很悔恨，他很不甘。

“我才27岁，我真的还可以做很多很多事啊”

总之，他不想死，想要赎罪。

最终，他如愿获得吴家近30位亲属联名签下的谅解书。

但，法律真的能容忍一个弑母之人苟且偷生吗？

02

人性本就复杂，但很多人还是难以理解，一个人怎会有如此极端的AB面。

在人前，吴谢宇是自律的好学生，也是完美的毫无缺点的别人家小孩。

他外表谦和有礼，成绩好人缘好，所有人都挑不出他一点缺点，在同学眼里，他不止是学霸，而是学神。

他舅舅对以前的吴谢宇也全是正面评价：

“小宇从小就非常完美、听话、学习成绩又好，尊敬长辈、孝顺家人。”

这就和他的家庭教育有关。

从小，他就被灌输一种观念，只有学习好，才能让父母骄傲，有面子。

在这种教育下，他孝顺、懂事、彬彬有礼、好相处，成绩也一直名列前茅。

“一个人的表面有多完美，背后就隐藏着比常人更多的阴暗。”

这句话不无道理。

过于“听话懂事”的前半生，对吴谢宇来说是没有自我的人生。

压抑的结果，不是自毁，即是毁人。

在母亲被自己残忍杀害之后，吴谢宇露出了自己潜藏已久的B面。

他以极端暴力的方式，杀害了自己的母亲。

尝试分尸失败后，他冷静地清理完现场，在房间安装了监控。

以“母亲陪同出国学习”为由，假装母亲仍在世，还以母亲的名义，向亲友借了144万…

之后开始他浪荡的逃亡生涯。

在酒吧和夜场当男模、花巨款去嫖昌......

更离谱的是，他还爱上了X工作者，曾拿出十几万彩礼，提出要跟对方结婚。

除此之外，他还喜欢拍私密视频，购买Q趣玩具。

被抓捕后，警方发现吴谢宇拍摄多部和女友的X爱视频，还搜出大量Q趣用品。

吴谢宇弑母后的人生只有阴暗和堕落。

到底是什么让这个本该拥有光明前途的高材生，选择杀害自己的亲生母亲呢？

2021年一审庭审时，他反复解释道：我想帮妈妈解脱。

他认为，死亡是一个工具。

借助这个工具，他和母亲就能找回父亲，再次一家团聚。

这是真话吗？犯罪心理学专家武伯欣并不认可。

他认为，吴谢宇不过是在合理化自己的犯罪行为，一个真正被戳穿的人，行为表现应该是慌张、悔恨，乃至痛哭下跪。

但吴谢宇太镇定了。

这种不合常理的状态，背后表达的可能是得意。

因为谁也猜不透他。

而且大量客观证据和事实，与他自述动机存在巨大矛盾。

第一，从作案手段上，他既然是帮助妈妈解除痛苦，却采用了极其暴力地用哑铃杠持续暴击她的头部，手段残忍，场面惨烈，妈妈在痛不欲生中离世。

第二，如果仅仅是帮助母亲解脱，那杀害之后他为何还要分尸？（分尸不成才藏于床底）

他的供诉能解释他一部分行为的动机，但无法解释整个案件所有的疑云。

犯罪心理学家李玫瑾在分析案件时也说过：

“吴谢宇的某些交待并没有如实地说清真实动机过程。这是一个精致的利己主义者，也是一个高智商的犯罪人，他的聪明让他绰绰有余的应付现实、应付各种人。”

意思是他所谓的忏悔，甚至是呈堂证供，都可能是精心算计过的谎言。

回顾此案种种令人发指的细节，残忍的杀人手段，缜密的逃窜方法，冷血的心理素质......

吴谢宇到底是不是真忏悔，真不好说。

但无论如何，“弑”是法律底线，“母”是道德底线，无论用任何借口都无法开脱。

这次二审，我希望能听到“维持原判”的结果。

03

曾经阳光孝顺的“天之骄子”，最终成了罪无可赦的“弑母恶魔”，让许多人为之唏嘘。

但无论是为了爱而弑母还是原生家庭阴影，显然都不足以成为吴谢宇脱罪理由。

今天我还是想讨论一下此案背后家庭教育的问题，希望悲剧不要再重演。

①父母别以爱之名义控制孩子

过分控制孩子，孩子对父母的爱，迟早会变为恨和逃离。

吴谢宇的同学有说过，吴谢宇每天都要跟母亲通电话，事无巨细的告诉她今天学了什么，吃了什么。

旁人看来不可思议，但对吴谢宇来说早就是常态。

一个身体只能承受一个灵魂。

纪伯伦说过：

“你的孩子，其实不是你的孩子，他们通过你来到这世界, 却非因你而来，他们在你身边，却并不属于你。”

父母要学会尊重孩子，尊重他对自己人生的主控权，让孩子，活成孩子本身。

②平等沟通必不可少

吴谢宇曾说母亲：“好多事不和我说，不让我操心。”

而他自然也有样学样，从小就学会伪装自己、不说心里话。

所以，如果孩子对你闭上了嘴巴，一定是沟通出了问题。

李玫瑾教授在《圆桌派》中说过：

“12岁之后，父母的沟通方式一定要改变，要少说、少做、多听。”

说得多管得多，意味着控制和否定；而倾听则意味着尊重和肯定、放手和接纳。

为人父母，学会与孩子沟通，也要学会平等沟通。

③比智力教育更为重要的是，人性教育。

李玫瑾教授说过：

“人性最基本的就是情感。

教育的作用，是帮助孩子成为具有人性的人，而不是努力制造出学识渊博的怪物和多才多艺的心理变态狂。

智力教育，只有在能使孩子具有人性的时候，才有意义。”

所谓人性教育，就是把孩子真正当成一个人来看待。

陪伴他、尊重他、影响他，让他获得正向的情感反馈，进而有机会发展自信、自尊、自爱和爱他人、独立自主的能力。

决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。

希望所有的父母，能够以吴谢宇弑母的惨案为警戒。

本文就为大家讲解到这里，希望对大家有所帮助。