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小学课外阅读指导方法教学案例(小学课外阅读指导课教案)

发布时间:2024-06-06 22:24:30 编辑:吕馥晓 来源:

导读 您好,今天明明来为大家解答以上的问题。小学课外阅读指导方法教学案例,小学课外阅读指导课教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看...

您好,今天明明来为大家解答以上的问题。小学课外阅读指导方法教学案例,小学课外阅读指导课教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、《好书交流会》——课外阅读指导课教案:一、指导目的:让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。

2、在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣。

3、2、在活动中,潜移默化地对学生进行读书方法的交流,培养学生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力。

4、3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。

5、二、指导重点:让学生认识更多有益的课外书籍,激发阅读的欲望。

6、三、指导难点:使学生学会选择健康有益的书进行阅读。

7、四、课前准备:要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物,并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。

8、五、设计理念:兴趣是最好的老师。

9、课外阅读首先要培养学生读书的兴趣。

10、因此,本教学设计旨在激发学生的课外阅读兴趣,让学生由“要我读”变为“我要读”。

11、同时引导学生到图书馆去借阅课外书,并在阅读过程中爱护图书。

12、六、指导过程:一、导入,激起学习欲望。

13、同学们好!今天又到课外阅读的时间了,高兴吗?经常读书会增长知识,陶冶情操。

14、一个与书相伴的童年,是充满美好和温馨的。

15、还记得关于书籍的一些名人名言吗?(学生交流名人名言)从这些名人名言中,可以看出书的确是好东西!既然是好东西就应该和大家分享才更有意思!今天举行一个——好书交流会二、介绍好书,交流读书方法(一)班内互相交流好书知道同学都很爱看书,最近看了什么好书?能不能和大家分享一下?如果想,那么就请赶快把书介绍给同学们吧。

16、(1)小组交流,先在小组内介绍,选出最喜欢的书再向全班介绍。

17、(2)班内交流,老师注意到各小组同学在介绍时,每个人的脸上都是笑眯眯的,老师猜想,书一定非常有趣,而且老师还发现口才越来越棒了,下面咱们一起分享各小组最受欢迎的书。

18、(各小组派代表介绍)(3)小结。

19、如果全班同学互相把书交换一次,那么在班中就会形成一个小小的图书馆了,同学们学到的知识也会越来越多,读书好似耕耘,汗水流得多,收获自然更丰富。

20、(二)交流读书方法有人说:“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。

21、”既然你们这么喜欢读书,读什么样的书才能对我们有所帮助?(学生:要读健康的,有意义的书。

22、)老师:你说得很对,读书要有选择地读,内容积极、健康向上的书才能对我们有帮助。

23、既然你们读了那么多书,肯定也有不少好的读书方法?谁来说一说,你都是怎样读书的?你有哪些方法?(学生自由回答)老师:同学们说得真精彩,请同学们在以后的读书活动中用到这样的读书方法,将读书的快乐,用我们的笔,用我们的心记录下来,让他成为我们成长道路上美好的回忆。

24、(三)学生读书,交流收获生借书,看书2、全班交流收获三、总结这节课,我们发现了很多好书,我也发现了同学们都很喜爱读书。

25、我很高兴,希望大家课后在不影响学习的基础上尽情地来图书室借阅吧。

26、最后,让我们记住莎士比亚的这句话:(齐读格言)生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

本文就为大家分享到这里,希望小伙伴们会喜欢。


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